2011教學卓越計畫-商學院經濟學競試:開始報名!!!

報名日期: 11月7至17日,報名網址請至點選以下連結:

2011教學卓越計畫-經濟學競試線上報名系統

考場與座位:

將於考前一日 (2011年11月22日) 於國貿系網公佈。

競試報到:

2011年11月23日上午 10:15-10:25 憑學生證、依座位表入場。

競試規則:

與中原大學期中期末集中考試規則相同,違反者不列入競試成績排名。

特別注意事項:

  • 請記得帶學生證 (學生證遺失補發中者, 請帶身份證、駕照或健保卡等)、未帶證件者,很抱歉無法讓您參加競試…
  • 請勿帶手機、英文字典
  • 可帶計算機,但僅限基本型 (無公式記憶型)

報名資格與競賽辦法詳見:

100年教學卓越計畫商學院經濟學競試

其它消息與詳情密切注意:

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100年教學卓越計畫商學院經濟學競試

競試舉辦時間:

2010年11月23日 (星期三) 上午 10:30-12:00

競試獎金:

各組競試成績優異者,分別頒於第一名 10000元獎學金、第二名 8000元獎學金、第三名 6000元獎學金;第四至十名則各頒與 2500元獎學金以資鼓勵,並公開頒獎表揚。

同分者獎金分配之補充說明:

若競賽成績前十名有同分者, 依其原名次所應得之獎金, 平均分配之 (進位至整數)。例如:

若甲、乙、丙三人成績相同, 且並列為第一名, 則將前 3 名之獎金相加後, 再均分給此三人。故每人可得 (10000+8000+6000)/3=24000/3 = 8000 獎金。

若A, B, C, D 四人成績相同, 且並列為第三名, 則將第3,4,5,6 名之獎金相加後, 再均分給此四人。故每人可得 (6000+2500+2500+2500)/4=13500/4 = 3375 獎金。

報名資格:

凡本校商學院大學部學生均可參加

競試分組:

經濟學競試將分為兩組。

第一組為新鮮人組,參賽人之資格限定為本院大一新生、資管系大二學生 (因資管系大二才修經濟學);
第二組中高年級組,參賽人之資格限定為本院大二 (含) 以上之學生。

命題方式:

本競試將全部以英文命題。競試題型採選擇或填充之型式。

命題範圍:

新鮮人組:

僅包含個經部份
A. The Basic Economic Problem
scarcity opportunity cost, choice
B. Markets and Price Determination
determinants of supply and demand, utility, elasticity, price ceilings and floors
C. Theories of the Firm
revenues, costs, marginal analysis, market structure

中高年級組:

 

包含個經、總經之全部範圍

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教學卓越計畫: 商學院經濟學競試辦法

第一條 為提昇商學院 (以下簡稱本院) 共同必修之經濟學基礎,並激勵本院經濟學的學習風氣,藉以培養學生之邏輯分析與思考能力,特訂定此辦法。

第二條 凡本校商學院大學部學生均可參加 。

第三條 經濟學競試 (以下簡稱本競試) 分為兩組。第一組為新鮮人組,參賽人之資格限定為本院大一新生;第二組中高年級組,參賽人之資格限定為本院大二 (含) 以上之學生。

第四條 本競試將全部以英文命題。競試題型採選擇或填充之型式。命題委員將邀請本院教師若干人組成經濟學競試小組進行命題。

第五條 參加經濟學競試之同學,須於競賽報名截止日之前,至指定網站中註冊報名。競試舉行之時間、地點、座位表亦將於報名截止之後於網站中公佈。

第六條 本競試新鮮人組與中高年級組各組之命題範圍將於上學期開學後公告。本競試將於期末考前擇期舉行,其舉行方式將於競試四週前於網路公告。

第七條 各組競試成績優異者,分別頒於第一名 10000元獎學金、第二名 8000元獎學金、第三名 6000元獎學金;第四至十名則各頒與 2500元獎學金以資鼓勵,並公開頒獎表揚。

第八條 本辦法如有未盡事宜,由經濟學競試小組成員討論決定。

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季節供需與橘子價格

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2008-2011美國的量化寬鬆政策: QE1 and QE2

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學生學習精進輔導

image 以適性分級輔導的概念,進行商學院經濟學修課學生之基礎能力之補救與優化

 

 

 

 

 

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以能力指標為導向之商學院核心課綱

每一授課主題需以認知、理解、應用、分析、評估等能力指標等方向進行教學與成果評量

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經濟教學案例共享

image 藉由經濟教學案的編纂,讓商學院各系之經濟學授課教師得以實踐教學觀摩與資源共享。

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經濟學基礎能力檢定

image本計畫將以美國經 濟學會與美國經濟教育國家委員會所制定的大學經濟學理解檢測為藍圖,據此來建構適合本校商學之大學經濟學基礎能力檢測,以提供經濟學修課同學可信且有比較依據的能力指標,據此提供資訊給經濟學教師以比較學生在學習績效上的差異,以精進與提升教師教學品質或者進行相關教學研究。

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